深耕细研 携手共进 | 我校赴惠安开成职业中专学校、惠安技术学校交流学习纪实

教学有法而教无定法，研学有道而道无止境。为了深化“组团式”教育教学的研讨交流，加强校际间的互动与学习，促进教师专业成长，提升职业教育的教学质量，2024年12月，我校十几名公共基础课及专业课教师参与由惠安职教中心组织的公开教学研讨活动。

 

公开课作为教师专业成长的摇篮，通过观摩、讨论与反思，不仅能够促进教师间的相互启发，还能实现共同的进步与发展。在这一过程中，教师们将有机会吸收新知，拓展视野，进一步推动中职课程改革，推进专业建设进程，探索和研究具有职业教育特色的课堂教学模式，增进兄弟学校教师间的相互学习交流。

01精彩课堂

  曾幸福： 《人生价值贵在奉献》

曾幸福老师通过丰富的案例和深刻的分析，阐释奉献精神在个人成长和社会进步中的重要作用。引导我们思考如何将奉献精神融入到教育中，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

  赵晶： 《苏幕遮》

赵晶老师通过灵活多变的教学方法，有效激发了学生的探索兴趣，引导他们深入探索该词的创作背景，并使学生获得了生动的感知体验。在教学设计上，赵老师从词的结构精妙之处着手，品词中的盛夏晨景，深入揣摩词人情感，带领学生充分了解了词人的所思所想，最后通过合作探究的模式梳理情感脉络。赵老师其扎实的语文学科知识和素养使在场师生如沐春风，沉浸在优美的诗词情景中。

 

苏顺花： 《邮件合并》

苏老师课前布置任务，让学生在三分钟之内制作100张奖状，从而引入主题。在课中讨论如何快速批量处理同类文档，课后引导学生在工作和生活中，使用批处理操作，将工作效率贯穿整个课堂的学习，培养学生养成高效处理工作的好习惯。教师教学思路清晰，过程流畅。教学内容丰富，拓展恰当。学生人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，积极营造阳光、和谐、高效的课堂。

  

吴育山： 《晶体二极管》

吴育山老师文详细介绍了晶体二极管的基本原理、特性及应用。吴老师语言幽默，以学生实用够用为原则，运用理实一体化教学充分调动了学生的积极性，让学生能够积极参与到课堂中，在轻松的学习氛围中体会学习的乐趣，帮助学生深入理解这一关键元件。

 

 02教研探讨

我校本次参加了兄弟院校十余场公开课，并在公开课结束后积极参与了相关教研会议。活动结束后老师们纷纷表示，接下来将不断汲取前沿的教学理念与方法，将这些珍贵的知识财富融入我们的教学实践之中，以此提升教育质量，激发创新思维的火花。我们深信，一次交流，一份收获；一次学习，一次成长。在交流中碰撞，在碰撞中思考，在思考中成长。